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高起专成考《语文》考点复习及模拟题型精编(一)
时间:2015-02-03 来源:贵州大学成考网 http://www.gzzsks.net


一、考试大纲

语文科复习考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阕读和鉴赏、写作四个方面,考试以测试阅读和写作能力为重点。

能力要求由低到高依次分为A、B、C、D四级,高层次要求一般包含低层次要求。A级着重测试记忆辨识能力;B级着重测试理解分析能力;C级着重测试鉴赏评价能力D级着重测试应用表达能力。                                                                                            

语言知识及运用

了解基本的语言知识,目的在于运用。

1.识记现代汉语普通话的字音。    A

2.识记现代汉语常用字的字形(以附录《现代汉语常用字表》为准)。    A

3.正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义和用法。    B

4.辨识病句(类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。    D

5.语言表达要准确、鲜明、生动;语言运用简明、连贯、得体。          D

6.辨析和运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问)。    D

现代文阅读

能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

1.理解文中重要的词语和句子,并解释其含义。    B

2.筛选并提取文中的信息。   B

3.分析文章结构,掌握主要的表达方法。    B

4.归纳内容要点,概括中心思想。   B

5.分析作者的观点态度。   C

6.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。   C

7.评价文学作品的思想内容。   C

二、课程考试注意事项

考生走进考场,心态要平和、自信。良好的情绪会让已有的知识储备正常释放,能促使知识水平的正常发挥。如果过于紧张,怕考不好,就会增加心理压力,堵塞思路,影响正常的发挥。毫无疑问,考生的心理在复习和考试中都起着重要的作用。

成人高考语文科考试时间为120分钟。内容多、时间紧,每年都有不少考生因为没有掌握好时间而没写作文,或者没写完作文,大大影响考试成绩,实在可惜。为避免前松后紧,出现上述失误,合理安排好时间,至关重要。

(一)、巧答题,得高分。考试时要注意以下问题。

1、要仔细审题。
  在考试过程中,解答每一道题都要审好题,不仔细审题,容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶,不可求快,有些题要静下心来仔细阅读,以免答非所问。单选题要看清楚是选正确的一组还是错误的一组。简答题要看明白题意,看清要求回答什么,是一问还是两问。作文则要明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分,准确、全面地把握题意。
   2、要认真答题。
  ①答题的程序,一般是按照试题的次序,一道一道地往下答,如果遇到难题或一时答不出来的题,先跳过去。也有人先写作文后答题。考生可根据自己的习惯选择答题程序。不管采用哪种方式,都要掌握好时间,留给写作的时间不要少于40分钟。

②答题的要求,选择题答案必须答在答题卡上的指定位置。简答题要看清楚是用文章原句回答还是用自己的话回答,有没有字数的限制。作文要注意标点写在格内(标点占格)。

  ③复查,做完全部试题后要认真检查一遍,查漏补缺,有些题还要重新审题,防止误答和漏答。
  3、不同类型的题,要用不同的答题方法。
  ①选择题:如果能瞬时准确地把答案找出最好。假如没有把握,就采用排除法,即从排除最明显的错误选项开始,把接近正确答案的选项留下,再作分析比较,逐一否定,最终选定正确答案。科技说明文的选择题,先看题再看文,然后按顺序答题。答题可采用对位法,即把选择项(命题语言)和原文(材料语言)相关的部分对照比较,辨析经命题者的语言转换后,选项是否符合文意,即可作出判断。

  ②简答题:现代文阅读,先看题,再看文,然后依次答题。答案语言要简明,要点要鲜明,表述意思要清楚,不要写上一大串多余的话,以至于把正确的要点淹没了。

  ③文言文先看文,再看题。文言文试题选文篇幅不长,但因为有语言障碍,看它两遍,大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系,哪个人物是主要的,想想作者写这件事、这个人要说明什么,然后依次作答。个别词、句没看懂,不一定会影响答题,按自己的理解来答好了,不要慌。
  ④作文:动笔前先构思,“意在笔先”,打腹稿或列个提纲都可以。列提纲过程就是根据中心意思筛选材料并把它条理化的过程。如何写作文应该有个通盘的考虑。想到哪儿,就写到哪儿,主次不分,中心不顾,就像“脚踩西瓜皮,滑到哪儿算哪儿”,这是写作的大忌。2008年作文题《沟通》,有人就把事先准备好的一些材料,如汶川地震、奥运会、神州七号等往作文里塞,与题意要求脱节。如果事先好好想想,找到体现题意的切入点,就不会出现跑题或局部偏离题意的问题。如:奥运会就是沟通的平台,让世界了解中国,也让中国了解世界,等等。
  4、卷面要整洁、字迹要工整,标点符号要正确使用。卷面脏乱,字迹潦草,让人无法辨认,反映了答题态度不够严肃,也是对阅卷老师的不尊重,会影响成绩的评定。因此,考试时要认真对待,不要马虎从事。
  考生一定要沉着应考,仔细审题,认真作答,相信自己能考出好成绩。

(二)、成考语文作文命题趋势及答题技巧

作文在成考试卷总分中占60分,是一项重要内容。有人在考前突击背范文,殊不知反而会得不偿失。那么,作文考试是否有章可循呢?答案是肯定的。作文不外乎要解决内容和写法两方面的问题,解决了这两方面问题,作文就迎刃而解了。

近几年成考中,话题作文是一个趋势,这种题目的优势是每个人都有话可说。那么我们如何来准备呢。最重要的是要注重积累材料,关心国家大事,关心国际时事,关注人生,用心体味生活。我们用心感受生活,善于从社会生活中发现亮点,积累素材,要善于观察生活,处处做有心人,不能对任何事都视而不见,听而不闻。大家都赏过花,但是只有朱自清先生写出了《荷塘月色》。积累资料和素材的途径很多,考生还可以从传媒材料中获取信息,可以看电视,听新闻。这些知识不仅为了考试,对个人发展和成长也都有启迪意义。像“感动中国”的那些优秀任务,对每个人奉献社会、积极奋进、体悟人生都有积极意义。有了足够的积累,才会文思泉涌,有了丰富的素材,才会妙笔生花,才能在考试中写出好作文。

三、主观题要从原文中找答案

在成考中,主观题一部分是阐释题,一部分是作文题,这两部分分值较高,得分多少直接影响总成绩。主观题复习中,考生要会从原文中找答案,这样才能取得好成绩。
  实际考试中,主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般要求考生分析文章,然后阐释分析结果。结果正确与否,取决于考生阅读中能不能从提供的作品中获取答题相关信息。
  复习时,每篇文章从思想内容到表达方式等,都是考生要重点掌握的信息。考试时,首先会考查考生筛选信息的判断力,即考查考生是否懂得题目在问什么,如问的是思想内容方面的,还是文学表达技巧方面的。其次考查考生对该问题的记忆,即记起原文什么地方有相关答案。现代文阅读题的答案一般都隐藏在文中。答案不是自己想出来的,而是原作提供的。如果想把题目做好,就要从试题所给作品中去获取信息。
  答题时,要按题目要求,迅速在原文中找出相关答案。答案一般在文中都会有大致范围。如问某篇文章作者通过什么事物抒发了何种情怀,这样的内容在文中的结尾较常见。结尾常见的议论性、抒情性的语言,常常在无意中透露给我们答题的信息。

四、主要应考知识

成考语文复习考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作四个方面。

(一)、考试以测试阅读和写作能力为重点,在语言知识及运用方面,包括:

1.实际现代汉语普通话的字音语音题的能力层级虽然只有A级,但这道题的得分率却一直比较低。部分教师和学生对这项考查的复习不重视,觉得考试时所选用的词语不限于课本,复习范围太大,花费时间得不偿失。其实,这样的认识是不明智的。我们承认识记字音的考查范围的确很大,但考查范围也决不是漫无边际的。我们如果认真分析语音考查的命题特点,总结归纳出命题规律,遵循这些规律去复习,完全会取得事半功倍的效果。

2.实际现代汉语常用字的字形“现代汉字的字形”指目前所通行的汉字的规范形式。“识记现代汉字的字形”,是成考必考科目,能力层级为A。考查内容主要是以考查别字为主,错字不作考虑。题型是以选择题形式出现:有的选没有错别字的一项,有的选有错别字的一项,有时规定选出错别字的数目;有时错别字隐藏在句子中,扩大了阅读语境,也增加了难度。从近几年的考题上看,考查字形主要是出自1988年3月发布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字。

3.正确使用常见词语,包括:成语、结合语境理解词语的含义和用法,辨析词语的感情色彩要正确使用词语,首先要准确理解词语的含义。词语的使用离不开语言环境,因此还需要结合上下文或一定的情境加以判断。

4.辨识并修改病句近年来考试中对病句的测试不外乎两类试题形式:客观性试题与主观性试题。前者侧重考查对病句的识别、分析和判断,后者则着重考查考生的实际操作能力,即修改病句的能力。考生只有具备了相应的知识和分析能力,才有可能对病句加以正确修改。

5.语言运用简明、连贯得体“语言的运用简明、连贯、得体”是成人高考语文《考试大纲》对考生语言表达的基本要求。所谓“简明”,就是语言表达简单明白,即语言表达成分不赘余;所谓“连贯”,就是连接贯通,即语言表达思维不断路;所谓“得体”,就是语言表达得当、恰如其分,即话语适合特定的语境。

6.辨析和运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代和夸张等)成考对修辞手法的考查主要包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种,着重考查的是考生的灵活运用能力。不过从这几年的题目来看,对修辞的考查重点是比喻和排比。
修辞的考查往往分散在古诗鉴赏、散文阅读和仿写等综合运用的题型当中,需要细心把握。
学习修辞的目的,在于指导语言实践而不仅仅是辨认修辞方法。学生应能根据语境判断修辞方法是否得当,进而辨析其优劣,在语言实践中,能够选用最佳的修辞方法,表情达意,收到最佳效果。

(二)、在现代文阅读方面,要求能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品,包括:

1.理解文中重要的词语和句子,并解释其含义词语在备用状态时的意义叫“基本意义”,即词语本身的字面义;而当词语进入语境(在具体运用中)后,它的意义就是动态的,变化的了,往往含有某种特殊的意义,即“语境义”。词语的语境义是千变万化的,但在理解词语的语境义时应遵守一个总的原则:要做到“词不离句、词不离段、词不离篇”,要善于在把握文、段内容的基础上,正确理解词语的含义。

2.筛选并提取文中的信息筛选就是将与问题有关的主要信息全部筛选出来。包括:检索性筛选是以在原有材料中查找所需要的信息为目的,其对象一般是材料中的原始状态的信息(原有的语句、符号、数字、图表等)。理解性筛选是围绕筛选所进行的一系列文字处理的过程,它包括筛选前对同义信息的归纳、整理、概括,以及筛选后的表述等。

3.分析文章结构,掌握主要的表达方法

4.归纳文中要点,概括中心思想

5.分析作者的观点、态度

6.鉴赏作品中的人物形象、语言和表现手法

7.评价文学作品中的思想内容

(三)、在古代诗文阅读和鉴赏方面,要求能阅读浅意的文言文,初步鉴赏古代的诗歌,包括:

1.理解句子,把握诗文的语意常见实词在文中的含义:“常见实词”,是指浅易文言文中的常用词和次常用词,要求掌握的是其中古今词义既有联系又有区别的那一部分。“在文中的含义”,是指常见文言实词在具体语境中的含义。

2.筛选并提取文中的信息

3.归纳文中要点,概括中心思想

4.分析作者的观点、态度“作者在文中的观点态度”是作者的思想主张、对文中人、事、理的看法评价、感情态度在文章中的反映,属于作者主观的东西。分析概括作者在文中的观点态度,就是把作者在文中或直露、或含蓄、或集中、或分散的观点态度分析、推理、抽象、概括出来。

5.鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法

6.评价古代诗歌的思想内容

(四)、在写作方面,包括以下三点要求:

1.掌握记叙文、议论文、说明文和常用应用文的写作要求,和基本的表达方式

2.根据试题的要求,把握题意,会写思想健康、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺的文章

3.联系实际选取独特角度,写出内容新颖、见解深刻、生动形象,富有文采的文章

对于作文,首先,考生不要抱有过高的期望。
  作文是一道含分最高的考题,不少考生对其抱有不切实际的幻想,甚至使用一些非常的手段,如押题、背诵一些范文等等。“其实,这种做法无异于赌博,押中题的可能性微乎其微,届时如果准备好的篇章文不对题,岂不是自己把自己害了吗?”
 第二,把握作文特点,发挥自己擅长的文体,赢得阅卷老师青睐。
  由于成人高考作文采取自拟题目的形式,建议考生把大的题目往小拟。平时训练作文立意时,可采用一题多立意的方式,以提高立意构思的能力,争取在考试时写出有思想认识,深度、立意新颖的文章。
  此外,考试不对文体进行限制,考生可根据自身情况,自由地选择自己熟悉、擅长的文体。对一般考生来说,在复习时,选择记叙文和议论文两种文体进行练习就可以了。
  最后,要注意布局谋篇,严格限制字数。
  作文题目要求考生在短小的篇幅中完整地表达意思,这就特别要求考生重视文章的布局,注意层次之间的联系。“考生在练习时要注意布局谋篇,搞清作文结构,而不要啰嗦地写一大堆,这样既超出字数浪费时间,又得不到阅卷老师的好感。”

001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆)

006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩)

011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫)

016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟)

021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募)

026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥)

031.肖



导语:成人教育、成教,是高等教育的重要组成部分。成人教育主要面向社会在职从业人员的学历提升,是对普通教育的一种完善和补充。 招生类型分:专科起点升本科(简称"专升本")、高中起点升大专(简称"高升专")、详细......
  
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